：做常识，一求生活，二谋发扬。豆瓣9.1分的《不宣布 就出局》侧重营生活，《学者的术与道》偏重求发扬，本次的“补充本”是“术与道”首版两年后的升级本。正在连结20讲体例褂讪的情景下，新增34篇著作，一共6万言，补充体量超越了四分之一。此书是李连江教学论治学的封笔之作，堪称学术研商的终极指南。

　　“不需求营生活的人，往往没有真正的生活。咱们需求营生活勺子，是咱们的上风。我讲的生活不是轻易的在世，是为自身在世，咱们谋的是海德格尔说的本真存正在。”

　　本书是李连江教学论治学的封笔之作。作家的《不宣布 就出局》侧重道若何正在学术界营生活，本书偏重讲如何正在学术界求发扬。

　　求发扬，便是把常识做好做深，完成学术革新的最优化，把自体态成学术界的一个名牌。

　　学者的本分是寻求道理，本书是学者长征途上的踏脚石。 作家说： “术与道，说来奥秘，原本都是常识。 ”然则，咱们往往不懂常识，所以常识是不怕反复的线讲，每一讲都是一个“过来人”正在40年学术生存中参悟的机灵，也是他正在明师指示下孳孳不息地“下真岁月”积攒的经历。

　　本书惟有一位作家，然而是浩繁学者的“对话”。作家说：“书面论治学，很容易掉进自身挖的坑，对话形成独白。”然则，正在娓娓道来的20讲中，似乎有多数“学者”列入对道，感悟、共识、磋商。

　　学者的术与道，从长辈学者处来，到子弟学者中去，薪火相传，生生不已。节约的常识，帮你脱困，帮你攀爬，伴你长征。

　　李连江 香港大学政事学教学。1963年生于河北沧县，1982年卒业于南开大学形而上学系，1996 年正在俄亥俄州立大学获政事学博士学位，曾任教于抚顺石油学院、南开大学、香港浸会大学、香港中文大学和香港岭南大学。中文著述网罗《不宣布就出局》《戏说统计》《戏说统计续编》《正在学术界营生活》和《学者的术与道》，译作网罗弗洛姆《爱的艺术》和叔本华《人朝气灵规语》。

　　写论文是门技艺。跟师傅学技艺，常规是门徒先观望，后佐理，结果试验。师傅传帮带，靠身教，不靠言传。邻国日本的技艺人，继承了从我国粹到的古代。不管是打铁器造瓦檐，依然做寿司煮拉面，师傅带门徒，一带数年，师傅绝口不道技艺，只让门徒全程阅览。门徒能学多少，全靠自身专心推测，戮力效仿。直到近来，诸如铁匠造瓦等行业的技艺人越来越老，学技艺的年青人越来越少，老匠人工避免家传的技艺正在自本事中失传，万不得已才起先言传。教授傅言传时每每发火责难，直到门徒终究做出及格产物，才和蔼可亲促进两句。

　　我正在学术界营生活，靠的是用英文给英美古代的学术期刊写论文，但学艺的方法却是今世日本学徒的方法。导师欧博文教学原来没给我体例讲过如何写论文，只是带我写。一起先是他写，我看，他问，我答；然后是他草拟，我填充改正；再后是拟，他改正；结果像打乒乓球，他写完改完发给我，我改完写完发给他。遭遇合节点，他会讲授，为什么如许这般改正。我一起先十足造定，厥后就有区别偏见，但总能告终相似。

　　因为我学写作的方法太非常，我原来没思过体例总结如何写学术论文。只是，我深知写作紧急，授课作讲座时总会如实转述欧博文教授的经典说法。一篇好论文，是适合的词浮现正在适合的句子中，适合的句子浮现正在适合的段落中，适合的段落浮现正在适合的构造中。这句话正在我脑子里响了速三十年，有趣越来越的确，越来越明确，形成自身的视力，看自身的著作时也看得越领略。由此可见，说说写论文，有需要；有没有效，全看听者自身。

　　写论文必需具备读者认识。芝加哥大学教学劳伦斯·麦肯纳内（Lawrence McEnerney）教学有两个视频，核心都是若何写学术论文，一个是2014年的《高效写作的技能》（The Craft of Writing Effectively），偏重讲法则；另一个是2015年的《超越学园的写作》（Writing Beyond the Academy），偏重讲本事。两个视频都值得用心看，注重听，专心思。我更尊重2014年讲法则的视频，迥殊赞帮麦肯纳内教学的一个观念：学术写作的合节是让“读者”感觉“你的论文”“对他们来说”“有代价”。

　　麦肯纳内教学说的“读者”是“大读者”，不是《读者文摘》的“读者”。读者不是一个别，是一群人，一群人是个合伙体，但合伙体不是紧密的机合，是疏松的江湖，门派林立，山头浩繁，以把门人自居的，比值得看管的门多成百上千倍。大读者分两组，一是正在本学科站稳脚跟的学者，二是仍正在戮力站稳脚跟的学者。大读者之为“大”，正在于他们有资历当匿名评审，对稿件有生杀予夺的权利。权利相通大，但操纵权利的方法有区别。第一组较量保守，第二组则往往较量峻急。

　　读者认识是效劳认识。学术界有求是求真的科学逻辑，也有以研商收效为硬通货的墟市逻辑，再有以名声身分为权杖的权利逻辑。要宣布，论文有革新是需要要求，正在数学和其他天然科学界限，有革新也是敷裕要求。然则，社会科学不相通，墟市逻辑和权利逻辑的气力很大。要宣布，除了革新，还需求了然成名学者的真相，明确通晓他们信奉庇护但不必定明说的理思与典型，弄懂并插足他们往往守愚藏拙的研商议程。成名学者与他们的学生会天然某人工地变成门派或学派，宗派之见正在所不免。学术生存难，由于有三个冲突，三个冲突都与效劳心灵相合。一是自尊与效劳心灵的冲突。学者必需自尊，信赖自身的鉴定和才气，但这种自尊与效劳心灵往往不相容。二是趣味与效劳心灵的冲突。做研商必需有趣味，不然不不妨出现灵感，但自身感趣味的往往是读者忽视的，个别趣味与效劳心灵往往不相容。三是自尊与效劳心灵的冲突。做研商必需有超乎寻常的自尊自重，不然学术生存毫无便宜，不如做实实正在正在的营生。做研商时，必需唯我独尊，不然不不妨独辟门途，发昔人与同业所未见。写论文时，必需谦敬郑重，不然不不妨公允看待昔人与同业的奉献。

　　读者认识是革新认识。研商社会，求表表的新不难，天天有信息。求深层的新很难，阳光之下并无新事。求深层的新，归根结底是让方向读者感觉新。

　　读者认识是敌手认识。聂卫平棋圣学棋时，过惕生先生训导他：“棋是两个别下。”棋天然是两个别下，这还用说？只是，先生说的不是表表景色，而是自发的认识。下棋时，唾手、漏算、出败招、打勺子，往往不是由于棋力不够，而是由于下认识地歧视敌手，把势力相当的竞争当成了自身献技，把能够一招致自身故命的竞赛敌手当成了自身的陪练。算途不妨很深，但企图时一厢笑意，看得见对自身有利的途数，看不见敌手苛格回击的招法。这便是忘了“棋是两个别下”。自发地认识到“棋是两个别下”，时辰警醒“棋是两个别下”，就确立了围棋认识。不确立这个认识，不不妨成为围棋能手。写论文，旨趣一样。

　　读者认识是自我修炼认识。修炼是练“控造互搏”，把敌手形成另一个自身，把自体态成两个别。学围棋，做死活题，打棋谱，都把自身一分为二，一个竭尽致力，另一个也竭尽致力，都攻守兼备。敌手的水准抬高，自身的水准就抬高；敌手的水准低浸，自身的水准也低浸。做研商与学棋相通。研商是两个别做，论文是两个别写，两个别都是自身。学棋靠实战，研商靠执行；学棋要做死活题，学研商要学剖判本事；学棋要打棋谱，学研商要批判文件；学棋要复盘，学研商要导师评点。写论文是竞争。心思高度兴奋时，一个自身挥洒自若地创作；镇定下来，另一个自身细针密缕地批判。草拟时，可以视学界为无人之地；改正时，务必谦敬郑重，切记山表有山。

　　写篇英文论文，约莫耗时半年，正文约8000词，要约莫300次“坐功”（sittings），每次坐功约莫3幼时，每次冲破极限的约莫300词。欧博文教学每每说：一篇著作有十成实质，要下十成岁月，前85%的实质不妨用15%的岁月和元气心灵，结果的15%要参加85%。后面的这15%的实质才短长学者跟学者之间的差异，也是平凡学者和非凡学者之间的分歧勺子。

　　静态看，一篇论文就像一棵树。前一讲说过，首要论点是树的主干，同业评估树是否成材、材质坎坷、资料巨细，看主干。主根有两条。就学术代价而言，实证资料和剖判是主根；就实际墟市代价而言，得体的文件综述是主根。这里做点填充，逻辑论证是主枝，剖判结果的呈示是细枝，文字选拔是树叶。逻辑明确的论文，只读每段话首句末句就能够十足读通，只读每段话的第一句也能够读通。题目是点睛之笔。

　　然则，写论文是动态的成长流程，从种子起先，从藐幼处起先。每天写几个幼时，树就每天长一点。衔接几天不写，树就不妨萎靡，以至枯竭。天天写，由于不不妨一饱作气；天天改，由于不不妨一次改妥。写论文的流程，犹如通晓艺术品的流程。伽达默尔说：“证明学的一条条例是，通晓具体，必需从细节启航；通晓细节，必需从具体启航。这里存正在的是一种轮回合连，通晓是个运动流程，老是从具体到部分，又从部分回到具体。通晓，便是正在犹如绕圈子的轮回流程中天生无缺联合的意旨勺子。”这段话说透了通晓艺术品的流程。把“通晓”交换成“写作”，说的便是写作流程。

　　不要迷信自身有才气一饱作气，著作是屡屡改正出来的。罗丹是大雕塑家，留下了粗疏的半造品。倘若他能一饱作气，留下的就只然而完满的造品，起码是完满的部分，不是粗疏的半造品。

　　稿本的特征便是横七竖八，有良多话，写的时刻很兴奋，第二天看就感觉是瞎说八道。然而，著作便是由瞎说八道改出来的。瞎说八道是创设流程。革新头脑是无序的，不成预测，当然也不成策画。响应正在讲话上，无序的创成便是逻辑芜杂、文法欠亨的瞎说八道。了然这一点，能够定心安心地瞎说八道。一朝进入始创状况，就能够涓滴不睬会任何条例，不讲逻辑，不讲语法，更不讲修辞，要么把胡思乱思落正在纸面上，要么把思法敲正在电脑文献中，安于泥沙俱下，盼望沙中有金。始创时宛若豁然融会，落笔似乎有神，特别自正在，天马行空，无中生有，可以信认为真，享福短暂的天赋幻觉勺子。写时不要锐意管束自身，自我可以膨胀，只消不泄露，自尊爆棚也无伤大方。正在膨胀的自尊驱动下，能够把才华阐述到极致。热度消退后，热昏的胡话说不出来了，需求起先调剂神色，回到实际，安心接纳自身不是天赋。如许，第二天看到稿件拖含糊拉，乌烟瘴气，一片散乱，不会感应颓唐，反而会为自身有敷裕的心思企图而敬爱自身镇定。这种创设心思，并非广博。每个别都有自身的一套写法，需求自身总结。

　　改正稿本，一起先可以缓慢收束，连结对种种岔道的高度敏锐和趣味，见缝插针，见弯就拐，信赖嗅觉，信赖直觉。所谓独辟门途，原本大批是好奇误入，以至误打误撞，歪打正着。改正流程中，有时感觉处处别扭勺子，得字字幼心。改摘要，简直每个词都得屡屡商量。假定读者只肯花费3分钟，3分钟不得门径，就会把论文参加废纸篓。改结论，得言必有据，分寸得宜。

　　定稿时提纯升级。刀削斧砍，去芜存菁，确信是垃圾的，果断弃置，不妨有效的，幼心生存。修修补补，自查自纠，纰漏不成避免，能补的补好，不行补的奥妙遮挡，自身留底，打算下一步研商，不要对自身求全责问，不要奢求完满，惟有短促最好的研商，没有终极完满的研商。

　　始创与改正都是极限运动，只是一个热，一个冷；一个坦直，一个纠结。鲁迅先生道创作经历：“写完后起码看两遍，戮力将无合紧要的字、词、段删去，绝不痛惜。”海明威说，把很精巧的删掉，留下的才是最精巧的。

　　《学者的术与道》2024补充本，咱们企图了6000册具名钤印本，此中5000册具名钤印本、1000册具名钤印特装本（仅雅理书店有售），仅此一批，接待保藏。“李连江先生对学生的立场好得没话谈”“被李先生的竭诚和坦直感激”“李先生是个实正在人”勺子